大众合唱排练的步骤和经验

近年来，随着国内大众合唱团体的蓬勃发展，如何在有限的时间内高效地使大众合唱团变得更加专业，就成了一个值得探讨的问题。要解决这个大众合唱中的重要问题，就要在其排练的具体步骤中，加以思考和研究。笔者曾在洛阳师范学院某次合唱比赛中担任数学学院代表队的指挥，因此自身经历出发，简要总结出了大众合唱排练的几个具体的基本步骤，为广大大众合唱的爱好者在实际操作上提供一些思路和参考。

培养合唱队员正确的声音概念 不少人认为，对大众合唱队员在声音的训练上下功夫是白花力气，因为大众合唱队员的声音不可能在几次合唱排练中得到改善，但笔者认为并非如此。我们在看到大众合唱队员的声音相对“非专业”一面的同时，也应看到他们也存在着经过训练可以改善的歌唱状态，还有对合唱饱满的积极性，这都是大众合唱队员接受声音训练的有利条件。合唱队特别讲求声音的和谐统一，①参见［德］威廉·埃曼、富克劳·哈泽曼著《合唱队的声音训练》，人民音乐出版社2008年版。所以，笔者在开展正式排练之前，先力图使合唱队员明确这样一点：独唱讲究的是个性的声音，而合唱更多的是追求声音的共性，所以，在演唱中要求各个队员在发声方法和音乐处理的感情上都尽量相近。但是，当笔者说完这句话，却看到合唱队员略显茫然无措的反应，于是笔者意识到，音乐中的专业术语使他们无法很清晰地理解这句话。于是，笔者用通俗易懂的语言让他们跟着笔者一起来做。首先，笔者告诉队员们，一定要微笑着唱歌，并且示范着让每个人摸摸自己的笑肌是否抬起，是否找到打哈欠初始时的感觉，以获得高位置的发声点，避免声音发白，否则声音很难得到统一；其次，笔者阐述了歌唱时科学的呼吸方法，吸气时，要吸到觉得腹部有扩张感，但又不能太满，否则气息就没有空间自由流动；接着，笔者带领队员一起练习“吸-保持-呼”的三步骤，统一了全体队员的呼吸状态和对气息的控制。另外，汉字的发音由字头、字腹和字尾组成，讲究字正腔圆，其特殊性要求我们在歌唱中应轻咬字头，延长字腹，快收字尾，因此，笔者让队员们把要唱的《保卫黄河》中的每个字都用汉语拼音拼写的方法准确读出，并要求他们用朗诵的方式有感情地读出歌词。

加强对合唱队员教唱的基础工作 大众合唱团成员中有不少人不识谱，也分不清强弱、三连音、休止符的意义，有的人甚至会对自己熟悉的曲目进行“二次创作”——比如按照自己听觉的误区添加滑音、颤音、倚音等。①参见吴建福《大众合唱艺术排练浅谈》，载《福建论坛（社科教育版）》2010年第S1期。但是，不管哪种音乐形式，没有了准确的表达，就无从提及音乐感染力的充分体现。所以，在正式排练开始前，指挥者应该准确而清晰地了解作品的背景，分析作品的曲式结构与和声织体，分析音乐术语和伴奏，分析每个乐句与呼吸点，并且把握作曲者的写作手法和情感表达，尔后用直观的方法去引导合唱队员。例如，对谱面的节奏可以用手打节奏来告诉他们哪里应该空几拍，并让他们标注在谱面上，然后反复练习，形成一种惯性。需要强调的是，教唱应从男低、女低声部开始，因为低声部的合唱团员很容易被高声部“拉过去”，所以唱低声部者最好具有更强的音准感和节奏感。②参见秋里编著《合唱指挥与合唱训练》，高等教育出版社2007年版。另外，在排练过程中让队员观看（聆听）有关视频（音频），可以给其提供更加清晰的音响概念，有助于提高其对作品的整体认识和把握。

启发合唱队员对作品的情感体验和形体表演 合唱要求的统一，包括情绪、情感的统一，也就是说，合唱队员对作品感情的理解和表达要尽可能趋同。③参见马革顺著《合唱学新编》，上海音乐出版社2002年版。如果仅仅是被动、机械地演唱，或是有的队员热情充沛而有的则表情呆板，那么观众和评委的共鸣感就会削弱。当代大学生没有经历过太多苦难，在演唱某些传统作品时，无法实现准确的情感表达，这就要求指挥者对队员就曲目的意境做充分的、形象的启发，也可以通过比喻的方法进行讲解和引导，使队员有尽可能一致的理解与领悟。当然，由于当今的大众合唱队员特别是大学生思想活跃，具有创新能力，其合唱的可观赏性较以前也有很大的提高。④参见黄春玲《探究大学生合唱形体表演的运用》，载《沧州师范专科学校学报》2008年第4期。在合唱中，有的队员可以承担简单的形体表演，比如根据旋律做出手势，或手拿道具等；还有的可以脱离合唱队主体，进行更具自由度、观赏性和感召力的形体表演，从而帮助音乐教育的目标更好地实现。⑤合唱中的形体表演设计，不但要考虑队员的表演能力和歌咏活动的主题，有时还要顾及一些社会文化因素。笔者曾有一次指导学生参加建党纪念日的歌咏活动，在排练时做了这样一种表演设计：当曲目接近结尾时，队员们从右至左传递一面党旗，最后随着歌曲的结束让这面党旗覆盖住整个队伍，全体队员再齐声背诵入党誓词。不过，后来有观看排练的领导指出，虽然这样的表演看起来非常引人入胜，但入党是一件神圣的事，而合唱队员中有许多人还不是党员或入党积极分子，所以这一设计不够妥当。因此这一表演环节最终还是取消了。同时，这些表演还可以在一定程度上激发观众参与合唱的积极性。

文章来源：《洛阳师范学院学报》 网址: http://www.lysfxyxb.cn/qikandaodu/2020/0729/388.html