体育论文_基于PM理论高校公共体育课教师领导 - 洛阳师范学院学报杂志社投稿

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体育论文_基于PM理论高校公共体育课教师领导

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

1.2 研究方法

2 研究结果与分析

2.1 因子分析

2.2“目标完成行为”维度和“课堂维持行为”维度对比分析

2.3 分组对比分析

3 结论与建议

文章摘要:体育教师领导行为是指在体育教学过程中用以引导学生实现某一目标时的各种行为方式,是课堂教学顺利运作的核心要素。根据发放调查问卷获得的数据,通过因子分析,将高校公共体育课教师领导行为分为"目标完成行为"和"课堂维持行为"两个维度。通过对比分析得知:(1)学生对"课堂维持行为"维度的认可度更高;(2)高校公共体育课教师领导行为不存在男女性别差异;(3)学生对体育课程的喜欢程度直接到影响体育教师的领导行为。

文章关键词:高校公共体育课,教师领导,性别差异,完成行为,维持行为,高校公共体育课程,洛阳师范学院,

论文作者:杨琦¹ 张婷婷²

作者单位:1. 洛阳师范学院公共体育教研部 2. 洛阳师范学院教务处

论文分类号: G807.4

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文章来源：《洛阳师范学院学报》网址: http://www.lysfxyxb.cn/qikandaodu/2021/0910/664.html